本學期因為疫情的緣故，非常遺憾無法前往基隆進行走讀，於是老師用線上課程的方式帶我們走訪了他的家鄉—基隆。雖然網路課程與實地走訪存在著壹定的差距，但能在網路世代裡透過不同的方式看待家園無非也是一件難得的體驗，這幾堂課中最令我印象深刻的便是老師提到用google earth看自己的家園的體驗。那堂課後，我也使用了google earth去找到了我位在新北市土城區的家，首先是先直接進到巷子裡拍攝到我家整棟建築的畫面，由於拍攝的時間是在幾年前，一樓門外的機車格裡停放的是在我們家服役了10多年如今已經淘汰的老機車，看到的當下，滿滿的回憶湧上心頭，當年媽媽就是騎著這台機車，載我往返補習班、載著我一起前去市場買菜，在更小的時候，爸爸也曾載著我到附近的公園玩。那時我覺得世界好大好大，即使是如今看來不過是離家一公里左右的小公園，在當時就像是一整個世界；在後座看這爸媽的背影，我就能安心自在地翱翔。看著街景地圖陷入一整串回憶的我開始困惑，「永遠」和「此刻」看似兩種矛盾的存在，在一張照片裡被理所當然地同時保存著，那刻我才驚覺，永遠和此刻原來是我們一直不願意相信的同一件事。
順著家中巷弄，我走到連接中和土城的大路上，把地圖拉遠，用視線描繪著整個土城區。我發現土城區的外型像個強褓中的嬰兒，這是我從未注意過的事情。一直以來對於騎車也有兩三年的我來說，騎車到雙北的大部分地區對我來說並不困難，但能四處遊走的我就是真的了解自己的家嗎？上完這幾堂課後我想答案已經很清楚。若是現在要我向一個外地朋友介紹我的家鄉，我大概僅能從基本的地理位置或附近美食的角度簡單介紹，關於這片土地歷史、文化的沿革、生態的變遷，我還真的毫無頭緒。
這學期的課程，無論是實體走讀或者線上同步、非同步的課程，都一直不斷地提出「家」是什麼？這個問題。這看似簡單的問題，思考起來卻發現其實一點都不簡單。在大溪地走讀之後，我對於這個問題下了一個屬於自己的小結論。也許「家」不見得是建構在任何人、事、物身上，而是一種心靈上的寄託、靈魂得已安放的地方，就如同信仰，家的存在是一種精神上的依託，使在曠野漂流的心有了歸屬。 然而在我定義出我心目中的家之後，卻發現自己連生處的這片土地，都沒有全然的了解。在聽完老師用五堂課程深入的介紹自己的家鄉基隆之後，已經初步規劃好暑假要去外縣市遊玩的我改變了想法，也許從我此刻腳下的這塊土地開始認識，才是更正確的決定，如果連自己的家都不了解，又要如何去認識別人的家呢？