我得說，生態與環境永續發展這門課著實給了我一段難忘而有趣的回憶，也大大顛覆了我原本的想像。
學期初時，我和朋友選了這堂課，那時候的想法是覺得這堂課感覺很輕鬆，還可以出去校外教學，踩踩點，應該也不會太累，何樂不為呢？但實際出去這兩天後，我認為其的意義遠遠超過我原本的想像，也讓我了解到老師所說的「家」的概念，和老師想要推廣「家」的精神。
出發當天，我就經歷了一個很久沒遇到的困擾，早起！因為捷運轉客運的點離我家不是很近，因此歷經一陣兵荒馬亂後，我才終於成功到達基隆。但當地迎接我的卻不是風和日麗的天氣，而是綿綿細雨，如同我當天早晨頹靡的精神一樣……。海風吹拂，我和朋友兩個人縮在探索館外顫抖不已，那時候真的一度覺得自己有辦法捱過這一天嗎？但一進到館內，等助教們清點完人數後，我又被探索館內的基隆樣貌給深深吸引住了。經由杏實主角的解說，我才知道以前的基隆到底有多人聲鼎沸，其中最讓我驚嘆的部分是杏實助教提到，以前有新船下水時，船工就會有開船儀式，在船上撒麻糬，下面的人就會用各種各樣的容器去接，甚至是把雨傘反拿來接麻糬，看到影片中有如過江之鯽的人群，即使我那時並不在，也似乎能夠理解以往的基隆到底有多麼興盛，而如今的基隆跟以往比起來，似乎略顯諷刺。同樣的，老師在兩天的行程也都有提到，像是我們走到廟宇的時候，老師看著略為空蕩的港內，向我們娓娓道出以往這個港內塞滿了船隻，人們甚至可以從船上跳來跳去，就到達了對面的渡口，還有以往基隆的漁會十分大幢，裡面還備有浴室可以讓漁工上岸後洗澡，尤其其用的磚頭也很特別，有十三道凹痕，可以讓上空飛行過的飛機無法辨識那是一棟建築物，而如今的漁會卻是一小棟建築，似乎也是以往和如今的強烈對比，讓我對於此點有些感嘆。台灣很多地方都是以往很興盛，隨著時間推進而慢慢衰敗，但以往我不會如此深入的去了解一個地方，自然不會有太多的想法，就如同一個走馬看花的路人，搭著車經過就沒有了，但是實際一步一步走訪基隆後，我似乎也和當地產生了一些連結，即便那不是我的家。
行程中另外一個令我驚艷的部分是前往潮間帶，因為我們剛好碰上下雨的天氣，當天的風浪也挺大的，當聽到要去潮間帶時，我內心是覺得應該只是靠近然後踩踩水而已，但老師的舉動顯然不是這麼簡單的，一進到潮間帶，老師就不知道從哪裡掏出海菜讓大家吃，還提醒我們要把褲子拉到膝蓋處，因為我們等等要涉水往前進，我當時的心情真的不能算好，原因是我其實沒有很喜歡在室外的下雨天，那會使我感到很焦躁，尤其涉水時褲子緊貼著皮膚，有種奇怪的濕黏感，但這種心情隨著我和朋友扶持前進，逐漸深入後，奇異的消失了！看到那些居住在潮間帶的小動物，和潮汐拍打的聲音，以及海水鹹濕的味道，我似乎平靜了下來，和大自然逐漸融合，尤其在我和朋友看到一直約莫手掌大小的螃蟹時，我甚至有種還好今天此時此刻我在這的感覺。而此行的最後，我們來到了一座岩洞，老師讓我們坐在那閉上眼睛，傾聽聲音一分鐘，那一刻，我有一種腦袋被重整的感覺，我只能說，雖然起頭時我的情緒可能不是最佳，但最後卻是感到滿足而開心的，甚至有一瞬我覺得我歸入到了基隆，這個依山傍水的「家」。
到了第二天，老師一早就帶我們去了他的家，正濱長老教會。老師在介紹建築的同時，也說起了一些小時候的回憶，其中最讓我記憶猶新的部分是老師到頂樓時所說的故事，那是身為牧師的老師爸爸當時為了把教會移到地面上，於是剷了山坡蓋起教會，周圍也應聲而出其他的建築，卻導致後來地區發生土石流，甚至還被告。這讓身為生態學家的老師似乎並不是很認同，但我詢問過我的爸媽後發現，其實在那個年代似乎很多人都會這樣做，就以我外婆為例，他那時候也有多往後山坡挖，就為了讓廚房空間大一些，最後卻引發土石流，導致家裡的鍋碗瓢盆什麼的都衝了出去。我想在那個年代的常態，在現代卻有些環境保護上的疑慮，就像是很多事情是一體兩面，我們有時候要權衡輕重，最終走出一個較為全面的選擇。以我的觀點去看，教堂的遷移的確有些疑慮，但最終的結果應該是利大於弊！而接下來參加禮拜和中午的聚會也讓我對長老教會改觀很多，以往我碰到的基督徒都是非常虔誠，甚至讓我很多地方無法認同他們的思考模式，但這次遇上的人雖然同樣虔誠，卻不會給我那種隔閡的感覺，還有一種上了一堂課的想法。
最後的最後，我們需要前去和平島購買各種各樣的海鮮，並且自己揪出麵疙瘩來煮晚餐！我們這組抽到的是魚類，在前往魚市場的路上，老師也給我們講了很多關於港口的舊事，像是賺大錢的漁工會直接攔車去北投享樂，因為他們不知道下一趟自己能不能回來，又或者如今美麗的彩虹屋是以往的修船廠，地上滿是油印，老師甚至還摔了個跟頭，沾上滿身油污，著實有趣。到了魚市場，我們在比價之下成功買到了兩隻魚，分別是黃金鯧和石斑魚，但因為跟魚販溝通不良，我們只有問出這些魚是阿嬤早上跟人家買來並且是養殖的，甚至我們最後沒有成功讓阿嬤幫我們去魚鱗和內臟，得自己上手做，也算是一種全新的體驗，也是頭一次瞭解到桌上香噴噴的魚到底需要耗費多少心神去處理，但這項活動也成功讓我和北藝大的同學聊起來，不像前一天我們是各玩各的，今天反倒融合在了一起，也更加了解北藝大學生的一些事情。
我想這趟旅程讓我收穫的事情非常多，不見得每一件事我都有敘述出來，但比起普通的校外教學，這兩天勞累的大腿肌和走過的所有路都是非常有意義的，若非要用一個形容詞形容這趟旅程，那我認為絕對是大起大落最為合適。不管是心情上的，基隆往昔的景象還是體驗的每一個行程，我們似乎總有一些變數、有些改變，但最終還是有解決之道。這趟旅程後，我想我也會想像老師一樣，去了解自己家的周邊和以前發生的事情，我想循著這樣的脈絡，我應該能更體會到「家」的歸屬感和認同感！