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課程名稱：「生態人文學」
關鍵字：「家」
如果單從字面上來看可能無法馬上理解這兩個詞的連結性，而透過這學期課程的山海走訪我可以從生態人文的觀點去了解其家園背後存在的意義。從基隆行那趟旅程讓我對家、地景、生活、旅行有了全新的見解，小時候對於出去玩真的就只是「出去玩」不會去了解到那些地方背後存在的歷史記憶、文化，然而在基隆那次我聽到有人分享了一個看法－「我到過這個地方」，不在是走馬看花的打卡行程而是認真的去參與那個地方在地的生活或是深入大街小巷去感受當地的人文風情。這也讓我不禁反思我所就讀的學校關渡附近甚至是我的家鄉－高雄，我是否曾經認真的去了解我的故鄉、生活的周遭？若是有人問我：「高雄有什麼？」我回答的出來嗎？
是心可以休憩的地方
不管我多狼狽多痛都可以給予我撫慰力量
可以敞開去擁抱一切
溫暖。
用離鄉背井或許也有點太浮誇，現在交通發達便利搭個高鐵兩小時內便能回到高雄，這段路途變成了遙遠卻又不遠的一段距離，每個學期回家的次數屈指可數或是甚至沒有回家，在台北城市的夜晚不禁會想到，哪裡是我的歸屬？透過課程我再次的去回顧自己對於家的定義、存在、重要。「家園」涵蓋了地理、生態、歷史文化、人…。對於我來說從「人」是組成家的最主要核心，在兩次戶外走訪的過程中透過人與人間的接觸交流我可以很快地與他們產生共感跟連結，對話跟當地人的分享使我可以更快速且更深入的直擊在地的文化。
去了解我們身處所在的「地方價值」、「家園」、「永續發展」等是這堂課程給予大家的共同課題，再將這些關鍵字結合變成－生態人文的大觀念，不管我們現在的定位或是身處於何處都應抱持著永續共存的心。
END