本來要去基隆的走讀行程，因疫情嚴重導致沒辦法實際到訪老師的家鄉，真是可惜啊…
不過老師在上課過程中多次提到了基隆的自然風光，讓我也對此次上課主題有了興趣！
不能實際到訪基隆沒關係，現在的衛星定位系統能讓我們感受到身歷其境的效果，一開始老師也介紹了基隆屬於靠海、以捕魚為生的互補關係，有許多海港都來自基隆，基隆在我的印象中就是雨都，時常下雨沒有陽光undefined
，不過老師進一步讓我們認識到自然生態的關係，我還記得老師有說過他曾在海洋大學附近學習游泳，甚至以前曾經是海的領域利用填海造陸的技術，慢慢將領土擴散出去，真的是太奇特了！老師還問我們你們覺得是用什麼東西填上去的？我們以為是土，結果答案出乎意料的竟然是垃圾！我們將垃圾壓縮成一塊一塊的填下去，才有了現在海洋大學中的運動場、公園等等
而後來，老師也提到了神學家Norman Wirzba 問到了「為何上帝要創造世界，而這個世界上的萬物都要吃」我聽到這個問題也是愣了一下，生態有個食物鏈，彼此相互依存，那麼人類呢？人類會被其他動物吃嗎？有個同學立馬說到當我們死後，就會被埋葬被一些細菌蟲等等吃掉。老師說這樣說也沒錯，不過我們也可以想想，像是媽媽要喂小北鼻吃母乳這樣其實也算是一種另類吃的方式，只是不同的層面思考罷了。
Aldo Leopold更是在他一次的旅行中得到了醒悟，在以前的原住民觀念中，獵物猛獸都是他們的敵人，因為這些猛獸會在不注意的情況下獵走家畜導致人們在經濟上的損失，所以人類會使用獵槍或毒藥將其殺死。在一次的旅行中，獵人看到有母狼帶著小狼過河，他們卻在山上連開了好幾槍將母狼打死，走進一看Leopold 發現母狼的眼神充滿著怒火，這也不禁讓他沉思到底我們這麼做是對的嗎？經過一系列調查發現當獵人大量獵殺狼群後，麋鹿開始變多了，這也使得植物開始大量的減少，我們也能看到整個大自然出現了不平衡，我也知道這些獵人為了他們的利益著想，不過這也讓整個大自然付出了代價，聽完這個故事後，我深刻覺得人類不應該因為短期內的利益而去放棄長遠的發展，哪一天被大自然吞噬都不曉得！
自然是威脅，也是幫助。自然環境本應是相對穩定的，不過當我們逐漸去破壞生態、擴展家園，這會造成萬物社會的反撲，老師在課堂上也多次提到環境保育的重要性，必須是人人都有保護自己和生態做朋友的思維，我們才有可能讓這個世界變得更加完美。
我還是要講一下自己對於生態人文學這門課的想法，老師您真的是位值得尊敬的人，非常喜歡大自然，也給學生許多大自然的觀念，出去走走看看世界是我很有興趣的休閒，也希望未來有機會能再上您的課，謝謝老師！