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大稻埕與科教管走讀

臺北醫學大學 口衛一 冼廷翰

 

早上九點多我才到科教管,當天有一點遲到,但幸好有跟老師會和。科教館裡面有許多的動物標本與故事,當時我沉醉在每一處展覽的細節,想是蟒蛇的巨大骨架、在動物園中的動物、以及被路殺的石虎等等。當時我並不太了解這堂課主要的目標是什麼,所以大部分時間我都算是走馬看花,各個展演都檢視一些。直到老師幫我們做最後的總結,課程的主旨與未來的方向才在我的腦中漸漸明朗。「傻瓜農夫與小米媽媽」,當這個辭彙出現的當下我其實不太能夠在腦海中拼湊對方的長相,我當時怎麼也想不到我之後會對他們所做的一切感到如此敬佩與嚮往。接下來老師帶同學們道義面牆壁之前,困惑是我的第一個感受,不知如此的意義為何。但老師卻向我們介紹起了牆上的插畫,圖畫的左邊是茂密的森林,展示了許多動物的棲息地;而右邊則是人類居住的城市,佔地廣闊,但除了人以外的生物,就只剩下一些蟑螂、螞蟻等的昆蟲。老師向我們拋出了一個貫穿整堂課程的概念:「家」。為什麼長頸鹿不能和大象一起在馬路上行走?為什麼我們只能在動物園中看到熊與獅子?家其實不只是你的房子,它可以是你居住的城市;它可以是你所屬的國家;他甚至可以是整個地球。對於這格概念還相當青澀的我並不能完全理解,但我卻不斷地思考這件事的意義。下午我們抵達了大稻埕,老師要求我們在捷運集合,其實我原本疑惑為什麼不能在「大稻埕」集合,但當嚮導帶著我們遊覽時我就知道我所在的位置其實就算是大稻埕了,只是和我在電影中看到的不太一樣,所以我才有此誤會。導遊帶著我們走過了許多地方,而我認為他有一樣特色,那就是導遊對他的家鄉非常熟悉。無論是一座橋、還是建築上的雕飾、或者小朋友們走的天橋,導遊都暸若指掌。而我後來有知道了原因,這和導遊為什麼成為導遊有關係,他認為不能不去理解他的家鄉,所以他花時間不斷地和在地的長者聊天,獲取那些沒有被寫在書本上的歷史,病去了解每個人對歷史不同的想法。經過了一整天的走讀我感到既疲憊又充實,幸運的是老師在課程的最後請我們到豆花店吃豆花,謝謝老師的招待!